英検は「会話力」があると強い!
今回は３級以上の受験者が多くラストスパート
で声かけをしてちょっぴりプレッシャーも
あったようです!(^^)!
それでも続々と合格の知らせが届き
いつものことながら生徒たちの頑張りには
感心させられます。
スマイルの英検レッスンは「勉強」は少ない。
最後の１か月の過去問演習以外課題もほとんど
なく生徒たちが培ってきた「会話力」にほぼ
頼っています。
会話力があるので「英作文」はスコアが
高いのですが今回１００％が出ました！
１字の間違いもなく内容も高評価だったと
言うこと✨Awesome!
スマイルとしてはここで点を取ってほしいし
実際みんなとってくるのです。
会話力は目に見えない部分があるので
不安に感じることもあるでしょうが
生徒たちはきちんと力を証明してくれます。
本当に MONSTER だ！
目に見えない隠れた力を発揮する怪物!?
これからもたくさん怪物を育てていきたい
と思います。
がんばってくれたみなさん、ありがとう!!!
Thank you for your continued work!
今月は Germination（発芽）の勉強!?
幼児から小学高学年まで「発芽」について
英語で学びました。
First, sow a seed.（種をまく）
The seed grows a root.（根が出て）
You have a seedling.（芽が出て）
The stem grows.（茎が伸びて）
Now, you have leaves.（葉が育って）
The sun and water is needed.
（太陽と水をあげて）
This is a plant !（植物の完成）
幼児と低学年は歌で覚えました。
画面の向こうで絵を描きながら口ずさんで
いるのが聞こえます😊
高学年はブレイクアウトルームでペアの
お友達に淺津明することができました！
対面のお友達は前に出て発表！Perfet !!!
Halloween games
今年も🎃パーティはできませんでしたが
少しゲームをして遊びました。
What costume is he wearing?
コスチュームをあてるときもきちんと
He is wearing a monster costume.
と文で言えるし、かくれたABCを
見つけるゲームでも
right bottom （右下）など学んだ表現を
使って説明します。
自分で考えて何とか説明しようとまよい
ながら言ってくれる子もいて感心感心😊
I'm utterly proud of you all !!!
Happy Halloween !!!
オンラインライブ授業という学習形態が
最近積極的に進められています。
私も大手通信教育英語アドバイザーの
キャリアを生かしサポート役で参加する機会
が増えました。
学生はライブでオンライン授業を受けるだけでなく
疑問に思ったこともチャットなどで時間内に何度
でも質問できます。
対面の場合は性格など質問しにくい場合が
ありますがオンラインでは「質問してみよう」と
思うらしくかなり突っ込んだ質問をしてくる学生
もいます。
直接会ってはいないのですが各生徒との「対話感」
があります。
他の学生の質問がみれたり、声掛けも常に行われる
など演出の工夫により参加してる実感もあり日々
進歩を感じます。
自主学習ができる生徒であれば大変有効的でしょう。
新しい機能やアプリの充実はもちろん
学校の授業やふだん聞けないことを解決できれば
学習意欲も高まります。
またオンラインの先生は選抜＋研修されているので
レベルが高くわかりやすい場合が多いですね。
スマイルのレッスンは「話す」機会が多いです。
中学になると話さない英語学習がつまらないと
いいます。
話す英語が体に染みついているようです。
オンラインも「話す」ことは変わりません。
むしろ「話す」ことが積極的に求められます。
対話感もありわかる楽しさもあります。
オンライン学習は益々進歩していくでしょう。
今はいろんな面で「選ぶ」ことが可能です。
スマイルのレッスンも月曜は対面があります。
対面の「ふれあいを感じる」授業も今となって
はかけがえのない時間です。
今後も対面も継続します。
時代の進歩にのりながらも自分に合う「選択」
ができ学習の機会が続けられていることに
感謝せずにはいられません。
💦 I have a sore throat.
今月は「体調がわるいときの会話」を
三歳から小学６年生まで統一レッスンしました。
年齢によってアプローチは異なりますが
三歳の子も" I have a stomachache." と
すらすら言えていました。
むしろ大きい子より自然に言えてるかも!?
アドバイスは You should ～で始めます😊
他にも
put a cold patch「湿布を貼る」
rest「休む」など使う表現が
たくさん。昨年からの繰り返しの部分もあり
みんなよく言えています。
歌は有名な Row Row Row your boat🎶
It's a piece of cake.
こちらは楽勝♬
Sing in a round! あるクラスでは輪唱できました!
他には BODY Parts やお手伝いの英語も再度
リズムで復習。オンラインはムダがなくて盛沢山！
下の会話はぜひ親子で演技をしながら楽しく復習
してくださいね。来月は「復習＆読み書き」中心に
レッスンでしっかり定着！
お盆はプライベートレッスン（毎週）と夏季セミナー
のみになります。
Have a merry summer holiday !
☆彡Conversation 1
☆彡Conversation 2
■英語の基礎力
「中学文法で話せる！」などという題名の
本がよく売られていますが、正解😊！！
一般の生徒さまから
「文法の基本が理解できてなくて…」
という声をよく聞きます。
「あ～なんとなく覚えてる」
「こんなのやったなあ」
なんとなく覚えてるならチャンス！
中学の教科書で文法や組み立てをきっちり
復習し「なんとなく」を卒業しましょう。
よく言われますが「音読」も効果的です。
耳から文型を記憶します。
例文を多読するのは効果的です。
ただし中途半端はNO!
１冊の教科書を何度も最初に戻りながら
はっきり声に出して読みましょう。
３か月後にくる変化を楽しみに１日１０分。
だんだん速くなりますよ。
基礎文法の力がある人でも基本に返ることは大切。
シンプルでわかりやすい英作のヒントになること
も少なくないはず。
■考える力
普段からいろんなことに「考える」ようにすえうと
意見をきかれたときに答えに困りません。
難しく考える必要はないのです。
Why?（なぜ）
なんでも Why? で考えましょう。
本を読んでもテレビのニュースを見ても他人の話を
聞いても Why? Why? Why?
刺激があってだんだん楽しくなります♪
■聞く力
英会話は聞くことも大切✨
I see. （なるほど）など興味や理解を示したり
nodding（うなずき）など聞く姿勢も会話継続
に影響しますね。
話そう、話さなきゃと思わず、よく聞いて
You mean～ (～ということですね）などと誤解の
ないよう話を進めるのもコミュニケーションです。
英会話のできる方は「聞く力」のある人と言えます。
スマイルの一般の生徒さまはこの「聞く力」があり
ます。「思いやり」につながる大切な要素ですね。
【今月の USEFUL EXPRESSIONS】
★ enable 人 to do（人に～するのを可能にする）
eg)・Modern communications enables people to work from home.
（近代通信手段のおかげで人々は自宅で仕事ができる）
★「めんどうくさい」の英語
eg)・ It's troublesome to check word in the dictionary.
（辞書で単語を調べるのはめんどうくさい）
その他
・It's too much trouble.
・It's a pain in the neck.
■ End's well, Everything is well.
終わりよければすべて良し。
今月の完成会話は高学年のみ。
★高学年完成会話
A: Where are you now？
B: I'm in the living room.
A: What are you doing now?
B: I am playing with my friend.
進行形の前に
There is (are)～ in the living room.
の文や一般動詞を使う練習もしています。
I shampoo my hair in the bathroom.
in the bathroom のところでトーンを変え
楽しく話す練習♪
覚えにくい at the front door（玄関）や
in my room はリズムで覚えよう🎶
★幼児クラス目標
「どこにいるか」「どこで歯磨き」が
in the bathroom などで言える。
★小学低学年目標
一般動詞の文まで。
英語は言葉。繰り返しながら最後に言えれば
Wonderful!!!
☆彡感謝の気持ち
オンライン中心になり少し新入生の増え方が
穏やかな傾向ですが全生徒数は増えています。
熱心なご父兄と素直で頑張る生徒たちに
いつも感謝しながらレッスンやその準備を
しています。というかそれが楽しい！
ご父兄とのコミュニケーションも大好き♥
熱心で本当に素敵なお母様やお父様が多いの
とそれが結果として学習成果に繋がるから。
先日オンライン体験された小学生がいます。
スマイルの３割～４割がほかの英会話教室
からこられた生徒なのですが小学生は
「読み書き中心のレッスン」で
ニガテ意識をもち始め来られる方がほとんど。
スマイルの「話す」中心のレッスンに
「楽しい！」と目を輝かせてくれました!!!
レッスン形態により幼児で読める子はいますが
「読み書きは音吸収のあと」とスマイル
では考えます。
まずは「音から入る」ことが重要です。
英語の文を聞いて正確にまねできるのは
子どもだけです。
24時間英語に接する環境なら話は違います
がたくさん聞いて吸収し目に見えなくても
信じて待ってあげれば出てくるのです。
早くから読んだり書いたりできれば周りは
目に見えるので安心します。本人も
「わかったつもり」になります。
でも早くから文字が入ると音の吸収は
激減するでしょう。
大学生にもテキストを見ずに言わせると
不安そうでどうしても文字に頼ります。
目に見えないことほど貴重なのです。
でも吸収してるのか不安ですよね、ご父兄は。
■「相談」が「力」に繋がる！
長く続けていれば不安や欲が出て当然。
スマイルではご父兄の相談をよくうけます。
いいことも改善すべきことも。
「家では何も言いません」
「聞いてもわからんと言います」
「よくわかっていないみたいで」
「家でもっと書かせた方がいいでしょうか」
「会話は楽しいけど学校のテストは…」
「abc の書き順があってませんが…」etc.
これらはすべて理由と気づきがあるのです。
ご父兄も子供たちと一緒に成長する気持ちで
ご相談下さるのだと感じています。
それが継続や成果に不可欠だから。
毎月生徒たちの変化や頑張りのようすを
お知らせと一緒にＬＩＮＥで送っています。
１人ひとり大切な生徒だから。
お返事から少しでも不安があれば解消し
皆がより楽しく効果的に英語が学べるよう
改善していくつもりです。
教える側の向上心がなければ生徒は
ついてきません。
これからも気軽に何でも相談して頂ける
気取らない英会話スクールでありたいと
思っています。
